O Škole

Školský psychológ

Informácie
Mgr. Alica Fronkoškolská psychologička

Milí žiaci, rodičia a pedagógovia, od začiatku školského roka 2020/2021 je pre Vás k dispozícii školský psychológ.

Kontakt

Žiaci a pedagógovia ma môžu vyhľadať v kabinete informatiky kedykoľvek počas pracovnej doby (od 7:30 do 15:00). V prípade, že ma nezastihnete v kabinete, môžete ma kontaktovať emailom a dohodnúť si konzultáciu v konkrétnom termíne.

Pre zákonných zástupcov som k dispozícii po telefonickej alebo emailovej dohode.

Kde hľadať pomoc?

Telefonické linky

Online pomoc

Užitočné odkazy

Školský psychológ

Poradenstvo a diagnostika

  • vykonáva odborné činnosti v rámci orientačnej psychologickej diagnostiky, individuálneho, skupinového alebo hromadného psychologického poradenstva, psychoterapie, prevencie a intervencie k žiakom
  • poskytuje individuálne a skupinové psychologické služby, poradenstvo a konzultácie v procese výchovy a vzdelávania žiakom, zákonným zástupcom, inkluzívnemu tímu školy, pedagogickým zamestnancom.

Starostlivosť o žiakov

  • uskutočňuje odbornú psychologickú starostlivosť žiakom s ťažkosťami v učení a v správaní, zdravotne znevýhodneným žiakom a žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia
  • poskytuje individuálnu a skupinovú psychologickú starostlivosť žiakom v krízových sociálnych a životných situáciách v súvislosti s drogovou závislosťou a inými sociálno-patologickými javmi.

Prevencia a spolupráca

  • aktívne sa podieľa na preventívnych aktivitách v rámci plánu činnosti SŠ
  • upozorňuje na integráciu zdravotne oslabených žiakov a ich dokumentáciu a následne odporúča zákonnému zástupcovi dieťaťa odborné vyšetrenie v príslušnom centre poradenstva a prevencie
  • aktívne spolupracuje s odbornými zamestnancami centier poradenstva a prevencie a pripravuje podklady potrebné k vyšetreniu žiaka, v ktorej pôsobí.

Inkluzívne vzdelávanie a zápis

  • spolupodieľa sa na vytváraní, aktualizácii, inovácii IVVP pre žiakov so ŠVVP, následne sa podieľa na jeho aplikácii v praxi
  • zúčastňuje sa zápisu žiakov do 1. ročníkov a metodicky usmerňuje prípadné nedostatky
  • podieľa sa na vypracovaní plánov pre inkluzívne vzdelávanie.

Odbornosť a mlčanlivosť

  • systematicky sa vzdeláva a sleduje nové prístupy a trendy v odborných oblastiach súvisiacich s náplňou, poslaním a koncepciou školy
  • vedie presnú evidenciu riešených prípadov v rámci individuálnej a skupinovej činnosti
  • zachováva mlčanlivosť o skutočnostiach, o ktorých sa dozvedel pri vykonávaní prác vo verejnom záujme.